Verzahnung zwischen Unterricht und außerunterrichtlichen Angeboten im offenen Ganztag

Der GanzTag in NRW – Beiträge zur QualitätsentwicklungAusgabe 11/2009
Eine qualitative Studie zu praktischen Ansätzen der Verzahnung in ausgewählten Schulen

Autoren: 
Haenisch, Hans