Gebundene Ganztagsschule – Ansätze zur Gestaltung

Der GanzTag in NRW – Beiträge zur QualitätsentwicklungAusgabe 19/2011
Eine qualitative Studie zu ersten Erfahrungen in gebundenen Ganztagsrealschulen und -gymnasien

Autoren: 
Haenisch, Hans